تفاصيل اجتماع وزير التعليم ومحافظ الغربية مع مديرى الإدارات بالمحافظة
كتبت: سارة سبلة
عقد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور طارق رحمى، محافظ الغربية، اجتماعا مع قيادات التربية والتعليم ومديري الإدارات التعليمية بالمحافظة لمتابعة استعدادات امتحانات العام الدراسي 2023 / 2024 واستعراض الآليات المنظمة لها.
وفي بداية الاجتماع، عبر الدكتور حجازي عن سعادته بزيارة محافظة الغربية وأكد حرصه على عقد لقاءات دورية لتطوير العملية التعليمية وتحسين جودتها على مستوى الجمهورية.
استعراض القرارات والتوجيهات
وخلال الاجتماع، قدّم الوزير استعراضًا للقرارات والتوجيهات التي أصدرها خلال الفترة الماضية بهدف تحسين الخدمات التعليمية والتدريبية للطلاب وتخفيف العبء عن الأسر المصرية.
ومن بين هذه التوجيهات، تنظيم مراجعات نهائية مجانية لطلاب الشهادتين الإعدادية والثانوية العامة، حيث يتم تشكيل فرق من المعلمين المتميزين لتدريس هذه المراجعات في (3) مقار في كل إدارة تعليمية.
كما يقوم موجهو المواد الدراسية بوضع نماذج امتحانات تدريبية تحت إشراف موجهي المواد الدراسية بالمديريات التعليمية لتدريب الطلاب عليها أثناء المراجعات، بالإضافة إلى وضع جداول منتظمة للمراجعات على مستوى المديرية.
التعاون مع المحافظة
كما أكد الدكتور حجازي على أهمية التعاون مع المحافظة في توفير البيئة المناسبة لإنجاح هذه المراجعات النهائية وضمان الاستفادة القصوى للطلاب.
وتناول الوزير الآليات الأخرى التي اتخذتها الوزارة في هذا السياق، بما في ذلك مجموعات الدعم المدرسية التي تتيح للطلاب الاستعانة بمعلمين متميزين، سواء من داخل أو خارج نطاق التربية والتعليم، وفترات المشاهدة عبر قنوات التعليم "مدرستنا" على اليوتيوب لشرح الدروس والمناهج التعليمية.
كما أشار إلى إتاحة المواد التعليمية والتدريبية مجانًا على موقع الوزارة الإلكتروني، مع توفير شروحات عميقة وأسئلة واختبارات وروابط لفيديوهات تعليمية، بهدف دعم تحصيل الطلاب الدراسي.
كما أكد أهمية دور المديريات والإدارات التعليمية في توجيه الطلاب لهذه المواد التعليمية والتدريبية، لزيادة قدرتهم على التحصيل الدراسي والاستعداد للامتحانات.
امتحانات الشهادة الإعدادية
كما شدد الوزير على إجراءات ضمان تأمين والحفاظ على سرية أوراق الأسئلة في امتحانات الشهادة الإعدادية باستخدام تقنية الباركود، لحماية حقوق ومصلحة الطلاب.
كما وجّه بضرورة مواصلة الإجراءات الدقيقة للتفتيش قبل دخول الامتحانات في مختلف المراحل، وضمان عدم حيازة الطلاب أي أجهزة إلكترونية، بالإضافة إلى تدوير عمال المدارس بين الإدارات التعليمية.
امتحانات الثانوية العامة
استعدادًا لامتحانات الثانوية العامة وتأكيدًا على ضرورة انضباطها، أكد الدكتور رضا حجازي على أهمية تحقيق التناغم والتعاون في تنفيذ جميع التوجيهات والإجراءات المتعلقة بضبط سير لجان الامتحانات.
مبادرة 1000 مدير مدرسة
كما تطرق الوزير إلى مبادرة الرئيس "1000 مدير مدرسة"، حيث تم تدريب الدفعة الأولى منهم على أعلى مستوى لتولي مناصب إدارية، وتكليف المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بمتابعة وتقييم أدائهم.
المدارس الرسمية
كما أكد حرص الوزارة على توسيع المدارس الرسمية الدولية "IPS" ورفع مستوى جودتها، وأشار إلى سرعة الانتهاء من الأعمال الإنشائية للمدرسة الرسمية الدولية بمجمع الجلاء التعليمي بطنطا.
كما أكد أن هذه المدارس تمثل نموذجًا تعليميًا متميزًا بجودة عالمية وبمصروفات مدعمة، حيث يحصل الطلاب على شهادة "IG" ويتبعون المنهج البريطاني.
منظومة التعليم الفني
فيما يتعلق بمنظومة التعليم الفني، أكد الوزير أنها تُعتبر قاطرة الاقتصاد للدولة، حيث تُوفر مدارس التكنولوجيا التطبيقية المهارات والجدارة التي يحتاجها سوق العمل، مما يجذب الاهتمام من دول أجنبية.
أشار إلى أن مدارس التعليم الفني تقدم خدمات متميزة وتنتج منتجات عالية الجودة بأسعار تنافسية، مما يسهم في رفع قيمة المنتجات المحلية.
ومن جانبه، عبّر الدكتور طارق رحمي، محافظ الغربية، عن ترحيبه بوزير التربية والتعليم، مُثنيًا على جهوده في تطوير العملية التعليمية ودعمه لقطاع التعليم في المحافظة، وخاصة فيما يتعلق بمبادرة "حياة كريمة" والمبادرات الرئاسية الأخرى.
كما أكد أهمية هذه المنظومة في بناء شخصية إنسانية تعمل على تنمية الدولة.
المراجعات النهائية في المدارس
كما أشاد بدور الرئيس في تشجيع هذا النهج، مؤكداً على دعم مديرية التربية والتعليم لإجراء المراجعات النهائية في المدارس، وتعزيز الأنشطة المدرسية المتنوعة مثل الرياضية والموسيقية والثقافية.
كما أشار إلى حصول المحافظة على أكثر من 600 مركز جمهوري في السنوات الأربع الماضية، وإلى الاهتمام بتنمية قيم الولاء والانتماء لدى الطلاب.
وأكد الدكتور طارق رحمي حرص المحافظة على تنويع الأنشطة المدرسية وتكثيفها، مشيراً إلى تحقيق المحافظة مراكز متقدمة على مستوى الجمهورية في هذه الأنشطة، بما يشمل أكثر من 250 مركزًا أولًا، وأكثر من 90 مركزًا ثانيًا، وحوالي 140 مركزًا ثالثًا، بالإضافة إلى تحقيق المراكز الأولى في امتحانات الثانوية العامة والتعليم الفني على مستوى الجمهورية، مع التأكيد على تقديم كافة أوجه الدعم والرعاية لهؤلاء الطلاب حرصًا على مستقبلهم.